一些家长目标远大，孩子刚学高尔夫就说他们的目标是以后打职业，至于怎样才能打职业，打职业意味着什么且不去管它。我们鼓励孩子有远大目标，成为巨星，以此激励自己的训练，但这个是孩子训练积累达到一定程度后自然的反应和渴望，不是能灌输的。让很小的孩子学高尔夫首要的是培养他们健康的兴趣爱好。一方面，高尔夫博大精深的文化内涵将是对孩子自身综合素质最好的培养和提升，另一方面，通过这项兴趣的培养，能够让孩子把更多的时间花在健康的户外运动上而不是在电子游戏或其他不良爱好方面。孩子的时间和心灵，好的东西不去占领，坏的就一定会去占领。在兴趣培养过程中，很多孩子会选择放弃，这个和高尔夫运动起步难不易学有关。但是有一定天赋的孩子会很快喜欢上这项运动。心理学上有一个概念，兴趣是天赋的一部分，越小的孩子越是这样。越有天赋，越容易找到感觉，越容易产生兴趣。对于十几岁的孩子，这方面差异比较小，有不有兴趣，他们基本上多能理性地去接受。这就是作者和很多家长强调的，对于5-6岁的孩子，如果他们不喜欢，先别强迫他们学，而对于12岁左右的孩子，如果他(她)不反对，就可以让他(她)学。越小的孩子越需要耐心慢慢培养，如果盲目推进，只能让他们对这项运动越躲越远。
 

兴趣培养可以分几个步骤：
 

第一， 让孩子感受高尔夫是最好的开始，比如带他们看比赛，带他们一起去练习场或球场。告诉他们关于高尔夫的基本知识和趣事，引起他们的兴趣。先不要急于让他们挥杆击球。这个过程最忌急于求成，很多人恨不得孩子一下子就迷上高尔夫，这个心态是要避免的。
 

第二， 第二，对于年龄过小的小孩，开始只让他们进行身体适应性训练，比如转体、转肩、重心转移、逐渐模拟挥杆过程（无球）等，几个月之后再让他们学挥杆击球，这样他们会发现挥杆过程很自然，有助于提高他们的兴趣和热情。这个叫零基础无球训练，美国比较完备的高尔夫学院才配备有这样的专业教练。
 

第三， 先从推杆开始。从很近的距离让他们推，推进去很容易找到成就感和满足感，再予以鼓励，孩子的兴趣很容易就培养起来了。
 

第四， 在练习场上，首先需要培养孩子正确的习惯，比如安全意识、穿戴、礼貌礼仪、没打好不能发脾气、不能摔球杆、练习前完全热身等基本规则。然后才是技术环节的把握。
 

第五， 家长和孩子一起成长，不管是自己教还是请专业教练，家长需要能分享孩子的快乐、体会他们的感受，如果能在技术、心理或体能训练方面帮助他们当然最好，但前提是家长得“懂”高尔夫，懂得越多，越能参与到孩子的高尔夫之路来。对于很多依赖性较强的孩子，家长的参与是孩子兴趣产生和保持的关键。
 

第六， 鼓励，鼓励再鼓励。其实很多人都知道这个道理，但是一看自己孩子打不好，心里一着急，责备就冒出来了，久而久之，这样给孩子一个印象，没打好需要责备，长大了，没人责备他们了，他们就只能自责了，然后每次比赛都会背上一个沉重的心理包袱。作者第三篇有专门的章节讲到心理压力对比赛发挥的负面影响。
 

其实我们说“培养”兴趣不一定恰当，孩子对一个事物是否感兴趣，很大部分是天生的，不是靠培养的，作为家长能做的其实是给孩子们机会，发现他们的兴趣，然后再去引导、保护和扶持。如果一个孩子对它不感兴趣，再怎么培养也不一定有好的结果，因为兴趣是天赋的一部分，不是强求来的，他对高尔夫不感兴趣，可能对别的感兴趣，需要父母去发现。